Bezpieczne surfowanie
Towarzyszenie dzieciom w środowisku cyfrowym
Media cyfrowe stały się integralną częścią naszego codziennego życia. Wiele dzieci dorasta dziś z filmami na YouTube, grami online lub aplikacjami społecznościowymi jako czymś oczywistym. Dzieci i młodzież nie oddzielają świata cyfrowego od prawdziwego życia. Dla nich oba należą do siebie. Stawia to Państwa jako rodziców w podwójnej roli: z jednej strony chcą Państwo przygotować swoje dzieci do codziennego korzystania z mediów, z drugiej strony chcą Państwo chronić swoje dzieci przed możliwymi zagrożeniami online. Nauczanie kompetencji medialnych stało się ważną częścią dzisiejszej edukacji.
![Sicher surfen](/sites/default/files/2021-08/Sicher_surfen_1016.jpg)
Umiejętność korzystania z mediów: co to jest i jak nauczyć jej dziecko?
Przestrzeń cyfrowa oferuje wiele różnych, promujących osobowość światów doświadczeń. Dziś rozwój silnej osobowości obejmuje również kształcenie własnych kompetencji medialnych. Dzieci i młodzież powinny mieć możliwość korzystania z mediów w sposób rozsądny, bezpieczny i odpowiedzialny. Wymaga to pewnej suwerenności, aby wykorzystać potencjał ofert cyfrowych, nie tracąc z oczu związanych z nimi zagrożeń. Wielu dorosłych musi najpierw zdobyć tę suwerenność. Na stronach internetowych Arbeitsgemeinschaft Kinder und Jugendschutz (AJS) NRW e. V., Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW, inicjatywy klicksafe i Spieleratgeber NRW znajduje się szeroki zakres materiałów dla nauczycieli, specjalistów i młodzieży.
>
Jakie zagrożenia należy wziąć pod uwagę podczas korzystania z mediów cyfrowych?
Dzieci w wieku od 10 do 16 lat korzystają z mediów cyfrowych w różnych celach: aby się informować, pozostawać w kontakcie z rówieśnikami, spędzać czas, bawić się lub szukać inspiracji. Szczególnie w czasie pandemii nabyli nowe umiejętności techniczne, ponieważ edukacja i czas wolny były w większości w mediach cyfrowych. Ważne jest, aby pokazać nastolatkom w młodym wieku nie tylko wiele korzyści płynących z korzystania z mediów cyfrowych, ale także możliwe zagrożenia. Pomoc ze strony dorosłych jest potrzebna, gdy dzieci i młodzież
- nadmiernie korzystają z mediów cyfrowych,
- doświadczają przemocy cyfrowej (cyberprzemocy, wizualnych przedstawień przemocy lub nienawistnych komentarzy),
- zetknięcie się z fałszywymi wiadomościami, narracjami spiskowymi lub ekstremizmem, .
- doświadczanie nękania, naruszania granic lub przemocy seksualnej (cybergrooming),
- zetknięcie się, celowo lub nieumyślnie, z materiałami pornograficznymi,
- doświadczają przesyłania ich własnych intymnych zdjęć lub filmów za ich zgodą lub bez niej.
Przemoc cyfrowa ma trwały wpływ na integralność psychiczną dzieci i młodzieży. Jako opiekunowie pomagają Państwo swojemu dziecku w przypadku naruszenia granic przede wszystkim poprzez dążenie do dialogu z nim i zachowanie wrażliwości na jego bardzo indywidualne potrzeby.
Jak mogą Państwo zapobiec potencjalnym zagrożeniom?
Oprócz wzmacniania osobowości, ważną rolę odgrywa ochrona prywatności. Najpóźniej w momencie, gdy dziecko posiada własny telefon komórkowy lub tablet, należy zadbać o techniczne środki ochrony. Można na przykład dostosować ustawienia urządzenia (iOS lub Android), wprowadzić ustawienia prywatności w poszczególnych aplikacjach lub zainstalować odpowiednią aplikację do ochrony dzieci. Mogą Państwo na przykład ustawić czas korzystania z ekranu lub uniemożliwić dziecku publikowanie czegokolwiek publicznie lub wpadanie w pułapki finansowe. Więcej informacji na ten temat znajdą Państwo w zalecanych materiałach na dole tej strony.
Jakie zasady korzystania z mediów w życiu codziennym można omówić w rodzinie?
Do korzystania z mediów dzieci i młodzież potrzebują jasnych wskazówek. Najlepszym sposobem na osiągnięcie tego celu jest ciągłe omawianie zasad korzystania z mediów w rodzinie i znalezienie odpowiedniej równowagi między aspektami zwiększającymi osobowość korzystania z mediów a związanymi z tym zagrożeniami.
Oto kilka przykładów:
- W przypadku korzystania z mediów cyfrowych, takich jak telewizja, komputer, telefon komórkowy lub tablet, proszę uzgodnić stałe godziny i maksymalny dzienny czas korzystania.
- Proszę omówić klasyfikację wiekową filmów dobrowolnej samoregulacji przemysłu filmowego (FSK) oraz samoregulacji przemysłu gier (USK) dla gier komputerowych lub online i zezwalać na korzystanie wyłącznie z mediów odpowiednich do wieku. .
- W drodze umowy można dopuścić wyjątki: na przykład większą konsumpcję mediów w dni złej pogody.
- Popołudnia wolne od mediów i dni rodzinne w weekendy z zajęciami sportowymi i rekreacyjnymi lub na łonie natury.
- Uczestnictwo w konkursach, zamówieniach lub pobieraniu (płatnych) treści nie odbywa się bez konsultacji z rodzicami.
- Uczestnictwo jest dozwolone tylko w sprawdzonych i dostosowanych do wieku czatach, które zostały uzgodnione z rodzicami.
- Dane osobowe, takie jak hasła, nie będą udostępniane, a żadne wrażliwe dane nie będą publikowane w sieci (adres, numer telefonu itp.).
- Podczas wspólnych posiłków telefon komórkowy nie będzie zabierany do stołu.
- Treści własne i osób trzecich, zwłaszcza zdjęcia i filmy, są udostępniane w sposób przemyślany i, jeśli to możliwe, tylko zaufanym osobom.
W jaki sposób prowadzi Pan/Pani dialog ze swoim dzieckiem?
Nawet jeśli Państwa dziecko już samodzielnie surfuje po sieci, proszę mieć oko na jego aktywność i rozmawiać o tym, co dzieje się na przykład na TikTok, YouTube lub WhatsApp. Proszę poinformować dziecko o fałszywych zgłoszeniach, naruszeniach granic lub dyskryminacji w Internecie i wyjaśnić, że napaści, nienawiść i podżeganie do nienawiści są karalne.
I wreszcie, co nie mniej ważne: sam jesteś wzorem do naśladowania! Proszę modelować zachowania medialne, które chcą Państwo, aby Państwa dzieci miały i być na bieżąco z nowinkami technicznymi, treściami i mediami - poniższe wskazówki pomogą Państwu to zrobić.