Изкуственият интелект (ИИ) се отнася до компютри или системи, които имитират човешкото мислене или човешкия интелект. В различните си приложения ИИ се е превърнал в неразделна част от ежедневието. Но как да подготвите детето си за живота с тази технология? На тези и други въпроси отговаря екипът на ZEBRA (www.fragzebra.de) от Медийния орган на провинция Шотландия.

Изкуственият интелект (накратко ИИ) се отнася до всички приложения и устройства, които имитират човешкото мислене или човешкия интелект. ИИ може да се използва в безброй области на приложение - от разпознаване на лица на смартфони и чатботове до медицински диагнози. Докато някои модели на ИИ се използват само за развлечение или за подпомагане на човешката работа, други могат да използват невронни мрежи, например, за да изпълняват задачи, които са трудни за реализиране дори от хората.

Децата могат да влязат в контакт с ИИ в различни области. Социалните медии са ярък пример за това. При модерирането, т.е. наблюдението на публикациите в платформите, много оператори вече работят с изкуствен интелект. Те филтрират съдържанието, което нарушава съответните правила.

Самите публикации, например изображения или видеоклипове, също могат да бъдат създадени с помощта на ИИ. Много програми за редактиране вече използват изкуствен интелект. Някои видове съдържание под формата на текст или изображение дори се създават изцяло с помощта на ИИ.

Чатботите също се използват широко. Първоначално те бяха достъпни само на специално създадени уебсайтове, като например ChatGPT от OpenAI. Сега обаче приложения като месинджъра Snapchat с My AI също предлагат на всички потребители виртуален приятел, който е на разположение денонощно и симулира разговор.

Асистенти за мобилни телефони като Siri от Apple или Gemini от Google също работят с AI. Те могат да помагат с прости функции на смартфона или да служат и като партньор за разговор. Тези асистенти са предварително инсталирани и затова обикновено не могат да бъдат напълно заобиколени от самото начало, а най-много да бъдат деактивирани и игнорирани.

KI има много полезни функции. Например, тя може да обобщава добре дълги текстове или да ви помогне да намерите идеи за писане на собствени текстове. Въпреки това, тя не трябва да се използва от деца или да влиза в контакт с тях, без да е необходимо допълнително обсъждане.

Снимките в социалните мрежи, редактирани с помощта на ИИ, често не отразяват действителността. Особено когато става въпрос за форми на тялото, обикновено се изобразява идеал, т.е. перфектно тяло, което или не съществува, или поне не съществува в показаната форма. Особено на децата често им е трудно да разграничат дали изображението е реално или не и да се сравняват с него. Това може да доведе до неудовлетвореност от собствения им външен вид и да насърчи нездравословен начин на мислене и поведение.

Друг риск, свързан с изкуствения интелект, е дезинформацията. Това е целенасочено разпространение на невярна информация с цел заблуда на отделни лица или на обществото като цяло. Дезинформацията може да бъде под формата на текст, но съвременните технологии могат да се използват и за манипулиране на изображения и видеоклипове, така че да изглеждат измамно истински, въпреки че не са. Поради това особено децата, но също и младите хора и възрастните, могат да се затруднят да разпознаят това и да повярват или да споделят фалшивото съдържание.

От друга страна, твърде многото контакти с чатботове могат да бъдат нездравословни, особено ако те трябва да имитират приятел. Постоянната наличност и характерът на чатботовете могат да предизвикат пристрастяване и дори да доведат до пренебрегване на реалните социални контакти и до социално отдръпване на детето. Това може да доведе до т.нар. парасоциална връзка. Това означава, че човек развива едностранна емоционална връзка например с фалшив герой, който всъщност не отвръща на тези чувства.

Важно е също така децата и младежите да боравят внимателно със своите данни. Затова разяснете на детето си, че не трябва да споделя личните си данни и други подобни с чатботове с изкуствен интелект.

Задачата на родителите и настойниците е да научат децата си как да използват цифровите медии и технологиите, като например изкуствения интелект, и да ги подготвят за живота в цифровия свят.