Il Papa con un cappotto bianco firmato, l'insegna di Hollywood in fiamme e le cimici a Parigi: le fake news si diffondono rapidamente e in modo incontrollato attraverso Internet e i social media. Ma perché la disinformazione è problematica? E come può lei e la sua famiglia riconoscere la disinformazione? Il team di ZEBRA dell'Autorità per i Media della Renania Settentrionale-Vestfalia risponde a queste e altre domande.

L'Autorità per i media del NRW ha recentemente lanciato la sua "campagna contro la disinformazione" con il motto "Fonte: Fidati di me!". L'obiettivo di questa campagna è quello di sensibilizzare soprattutto i giovani sul pericolo delle false informazioni deliberatamente fuorvianti.

La disinformazione si riferisce alla creazione e alla diffusione mirata di informazioni false. Nella maggior parte dei casi, le persone che diffondono la disinformazione vogliono trarne un beneficio specifico. Ad esempio, vogliono mettere in cattiva luce determinate persone o organizzazioni o influenzare le opinioni politiche delle persone.

Il termine "fake news" è spesso usato come sinonimo di disinformazione. Tuttavia, alcune persone lo usano anche per attaccare i dissidenti o per screditare le notizie dei media legittimi, come le stazioni televisive o i quotidiani. Il termine è emerso spesso durante il voto della Brexit e, in particolare, durante la prima presidenza di Donald Trump nel 2016.

Dal momento che i cittadini nelle democrazie possono avere voce in capitolo sugli sviluppi politici attraverso le elezioni, è importante che possano informarsi e formarsi un'opinione obiettiva.

Se questo non è più possibile a causa della disinformazione che circola su Internet, ciò può avere un impatto negativo sulla formazione dell'opinione politica e sul processo decisionale.

Lo Studio JIM 2024 ha rilevato che il 67% dei giovani tra i 12 e i 19 anni è d'accordo con la seguente affermazione: "Ho incontrato disinformazione su Internet nell'ultimo mese". Allo stesso tempo, il 74% degli intervistati viene informato sugli eventi mondiali almeno più volte alla settimana dalla propria famiglia. La famiglia svolge quindi un ruolo importante quando si tratta di notizie.

È importante parlare di disinformazione soprattutto ai giovani. Può anche utilizzare esempi specifici del passato:

Per esempio, lei e i suoi figli potreste aver sentito dire che in Francia ci sarebbero state delle cimici da letto in vista dei Giochi Olimpici del 2024 a Parigi. Tuttavia, molte persone non si rendono ancora conto che questa storia è stata inventata. Si dice che la Russia abbia diffuso la disinformazione per smorzare l'attesa per l'evento.

Può utilizzare esempi come questo per educare i suoi figli alla disinformazione. Anche le applicazioni ludiche a quiz dell'associazione Internet ABC e l'iniziativa dell'UE klicksafe possono essere d'aiuto.

Il servizio di domande e risposte ZEBRA aiuta i genitori ad affrontare responsabilmente le fake news.

È importante parlare apertamente di disinformazione e far capire che spesso la incontriamo nella vita quotidiana. Ad esempio, può essere utile leggere, ascoltare o guardare le notizie insieme come famiglia e discuterne.

Potete poi discutere o ricercare insieme quali fonti di informazione ritenete affidabili e quali preferite verificare. Sia per i bambini che per i genitori, il test delle notizie può essere un buon esercizio

Può discutere dei contenuti dei social media con i bambini più grandi. Può porre le seguenti domande:

• Quello che dicono è vero?
• Qualcosa le sembra strano?
• Le è mai successo?
• Chi potrebbe essere interessato a vedere questo?

Potete anche concordare delle regole che tutti i membri della famiglia dovranno poi rispettare. Tali accordi possono essere registrati con l'aiuto di un accordo di utilizzo dei media. Ad esempio, una regola potrebbe recitare: "Quando ci imbattiamo in un messaggio, ci chiediamo prima chi ne beneficia e lo verifichiamo prima di crederci o di trasmetterlo".

Se lei o la sua famiglia vi imbattete nella disinformazione, è meglio segnalare il post in questione. La maggior parte delle piattaforme di social media offre ora la "disinformazione" o la "disinformazione" come motivo di segnalazione. In nessun caso i contenuti con informazioni fuorvianti devono essere condivisi o altrimenti diffusi senza un'ulteriore categorizzazione.

Inoltre, la persona che ha condiviso le informazioni deve essere informata che si tratta di disinformazione. Spesso non si rendono nemmeno conto di avere a che fare con la disinformazione. Nel caso di post pubblici, potrebbe anche essere consigliabile contrastare attivamente le informazioni. Questo potrebbe essere, ad esempio, un commento con fatti basati sulle fonti e una categorizzazione fattuale della disinformazione.

In molti casi, la disinformazione può essere riconosciuta dal linguaggio utilizzato. Anche le immagini e i video dovrebbero essere esaminati criticamente.