Mon enfant est-il différent ?

Chaque bébé, chaque enfant se développe différemment. Chacun a besoin de son temps, de son propre rythme. Mais les parents s'inquiètent vite. A juste titre ? Il n'est sans doute pas toujours facile de savoir si certaines étapes du développement se situent dans des limites "normales". Qu'est-ce qui est "normal" ? ", vous demanderez-vous. Comment repérer à temps les anomalies et les retards de développement ? Votre cabinet de pédiatrie est le premier endroit où vous pouvez vous adresser si vous avez des questions, des inquiétudes ou des craintes. Le plus tôt sera le mieux. Avec un soutien ou une thérapie adéquate, de nombreux retards de développement peuvent être atténués ou rattrapés.

Le développement d'un enfant est divisé en ces cinq domaines :

1. Développement moteur : Il s'agit ici de la motricité.
2. Développement du langage : Il s'agit ici de parler et de comprendre le langage.
3. Développement intellectuel : Il s'agit ici de penser et de comprendre les relations entre les choses.
4. Développement émotionnel : Il s'agit ici de la vie affective.
5. Développement social : Il s'agit ici du comportement envers les autres.

Si, outre le fait que chaque enfant a son propre rythme, il y a des écarts importants dans le développement par rapport aux limites habituelles, il peut y avoir un retard ou un handicap. Les parents doivent savoir que les troubles du développement chez les enfants sont très variables et peuvent être légers ou graves. Si vous constatez des anomalies ou des signes de retard de développement chez votre enfant, vous devez demander une aide médicale.

Marcher, courir, sauter, se tenir en équilibre : Les enfants adorent ça. Mais certains enfants sont nettement plus lents et immobiles que leurs camarades de jeu. Certains semblent maladroits dans leurs mouvements ou lorsqu'ils attrapent et tiennent des objets. Certains ont peu de sensations corporelles et deviennent de moins en moins sûrs d'eux et de plus en plus anxieux. Si votre enfant est nettement en retard dans son développement moteur par rapport aux autres, s'il "s'agite" constamment ou ne montre aucune envie de bouger, c'est une raison pour aller consulter un pédiatre. Les causes y seront certainement rapidement identifiées et vous recevrez des propositions d'intervention précoce et de traitement thérapeutique.

Parallèlement à la découverte du mouvement, la parole et la compréhension commencent à partir du milieu de la première année. Dès l'âge de neuf mois environ, les enfants forment leurs premiers mots, mais là encore, chaque enfant a son propre rythme pour passer du babillage à la parole. Il n'est pas facile de savoir si le développement linguistique d'un enfant est sérieusement entravé et retardé. Si de nombreux enfants utilisent le langage de manière naturelle, d'autres parlent à peine ou de manière indistincte, ne forment pas de phrases complètes et ne comprennent pas vraiment ce qu'on leur dit. Demandez conseil et aide le plus tôt possible. Les troubles du langage peuvent entraîner un retard d'apprentissage et rendre les débuts à l'école plus difficiles. Votre pédiatre saura vous indiquer comment et où trouver un soutien linguistique adapté à votre enfant.

Les symptômes d'un trouble du développement intellectuel peuvent être variés : Les enfants concernés apprennent souvent plus tard à marcher à quatre pattes, à parler, à marcher. Il se peut qu'ils ne réagissent que très lentement aux impulsions ou qu'ils ne répondent pas de manière appropriée aux stimulations ludiques, qu'ils semblent mentalement lourds, passifs et désintéressés. Un dépistage précoce est particulièrement important. Les examens médicaux réguliers de l'enfant sont donc des rendez-vous très importants. Le pédiatre peut par exemple déterminer, à l'aide de petits exercices de réflexion et d'autres tests, s'il y a des anomalies qui indiquent des retards de développement et des handicaps. Des mesures thérapeutiques peuvent ainsi être mises en place à un stade précoce.

Les enfants ont besoin d'un environnement fiable, attentionné et prévisible. Si ce n'est pas le cas, les enfants peuvent réagir de manière très différente. Mais qu'est-ce qui est normal, qu'est-ce qui est tolérable, qu'est-ce qui est anormal, qu'est-ce qui nécessite de l'aide ? Il s'agit d'un réseau sensible lorsqu'il s'agit de reconnaître les anomalies émotionnelles chez les enfants. C'est vous qui connaissez le mieux votre enfant : est-il très anxieux, peu motivé, triste ? Il existe une multitude de comportements enfantins qui peuvent être traités avec patience et compréhension. Si un comportement négatif s'installe, il est très important d'établir un diagnostic des problèmes. N'hésitez pas à demander et à accepter l'aide de médecins et de thérapeutes.

L'une des principales capacités de l'être humain est d'établir des relations avec d'autres personnes, de prendre en compte les besoins des autres et de s'adapter à un groupe. Tout cela, un jeune enfant doit l'apprendre au fil du temps. Les troubles du comportement social se manifestent généralement par des comportements particuliers. Parmi les symptômes qui peuvent indiquer un trouble du développement social, on peut citer un comportement agressif, des crises de colère fréquentes, la tyrannie des personnes en relation, la destruction d'objets ou des mensonges fréquents. La capacité à contrôler son propre comportement de manière appropriée n'est pas ou peu développée. Les enfants concernés ont besoin d'une aide médicale, psychologique et thérapeutique rapide.