Педагогічні концепції в центрах денного догляду
Дитячі заклади та групи продовженого дня мають юридичний мандат доглядати, виховувати та навчати довірених їм дітей. При цьому вони встановлюють різні пріоритети. Щоб допомогти сім'ям вибрати концепцію, яка підходить для їхньої дитини та її особистості, ми наводимо приклади різних педагогічних концепцій.
![](/sites/default/files/2021-11/3-2_iStock-172242666.jpg)
Який дитячий садок нам підходить?
Яка різниця між денним доглядом за дитиною та дитячим садком, яка різниця між закладами денного догляду? Як знайти послугу догляду, яка підійде моїй дитині? Це питання, які задають собі сім'ї, коли шукають центр денного догляду або ясла для своєї дитини. Основні положення про те, як працює дитячий садок і на чому зосереджується педагогічний персонал у своїй роботі, можна знайти в так званій освітній концепції. Там ви знайдете інформацію про педагогічні цілі, їх реалізацію в повсякденному житті дитячого садка, акліматизацію дитини, обмін з батьками, співпрацю з іншими особами та установами в оточенні закладу, а також просторові та організаційні рамки пропозиції денного догляду за дитиною.
Дошкільна освіта та рівні можливості
Належна дошкільна освіта є вирішальним фактором для більшої рівності можливостей. У зв'язку з цим заклади дошкільної освіти, обидва земельні відомства у справах молоді та Міністерство у справах дітей та молоді землі Північний Рейн-Вестфалія уклали освітню угоду, яка зосереджує увагу на цілісному взаємозв'язку між освітою, вихованням та доглядом за дітьми. На додаток до освітньої угоди, з 2015 року в Північному Рейні-Вестфалії діють оцінені та переглянуті принципи освіти для дітей віком від 0 до 10 років (чинна версія від 2018 року). Ці освітні принципи мають на меті супроводжувати та підтримувати фахівців у галузі освіти та вчителів початкової школи в їхній повсякденній роботі. Освітня угода та освітні принципи використовуються як основа для розробки педагогічної концепції. Додаткову інформацію та версію освітніх принципів для читання можна знайти на KiTa-Portal NRW.
Деякі заклади та дитячі садки вже мають свою особливу освітню концепцію або спрямованість у своїй назві або в суфіксі назви. Лісові дитячі садки, заклади Монтессорі та Вальдорфа, а також визнані рухливі дитячі садки - це приклади, які ми представляємо вам більш детально тут.
Кожен дитячий садок і кожна вихователька (вихователь) обирають педагогічний напрям, який здається їм найбільш доцільним для реалізації їхньої освітньої місії та в місцевому контексті. Спільною рисою майже всіх педагогічних підходів є розуміння освіти як самоосвіти. Як наслідок, освітяни та працівники дитячих садків сьогодні все частіше розглядають себе як супутників у навчанні, які підтримують дітей у їхніх самостійно розроблених навчальних процесах і дають їм імпульси для цього.
На Familienportal.NRW ви знайдете "Pädagogik-Glossar" з часто вживаними термінами та часто цитованими підходами з дошкільної освіти з короткими поясненнями. Він може допомогти в читанні педагогічних концепцій.
.