Concepts pédagogiques dans les crèches
Les établissements de garde d'enfants et les services de garde à domicile ont pour mission légale de prendre en charge, d'éduquer et de former les enfants qui leur sont confiés. Ils mettent l'accent sur des aspects différents. Afin que les familles puissent choisir un concept qui convient bien à leur enfant et à sa personnalité, nous vous présentons ici différents concepts pédagogiques à titre d'exemple.
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Quelle est la crèche qui nous convient le mieux ?
Qu'est-ce qui différencie les services de garde d'enfants et les crèches, et les crèches les unes des autres ? Comment trouver une offre de garde qui convienne bien à mon enfant ? Ce sont les questions que se posent les familles lorsqu'elles cherchent une crèche ou une garderie pour leur enfant. Vous trouverez dans le concept pédagogique des informations essentielles sur le fonctionnement d'un service de garde d'enfants et sur les priorités du personnel éducatif dans son travail. Vous y trouverez des informations sur les objectifs pédagogiques, leur mise en œuvre dans le quotidien de la crèche, l'adaptation de l'enfant, l'échange avec les parents, la collaboration avec d'autres personnes et institutions dans l'environnement de l'établissement ainsi que les conditions spatiales et organisationnelles de l'offre de garde.
Éducation de la petite enfance et égalité des chances
Une bonne éducation de la petite enfance est un facteur décisif pour une meilleure égalité des chances. C'est dans ce contexte que les organismes responsables des établissements de garde d'enfants, les deux offices de la jeunesse du Land et le ministère de l'Enfance et de la Jeunesse du Land de Rhénanie-du-Nord-Westphalie se sont mis d'accord sur une convention sur l'éducation qui prend en compte le lien global entre l'éducation, la formation et l'accueil. Outre l'accord sur l'éducation, il existe depuis 2015 des principes d'éducation évalués et révisés pour les enfants de 0 à 10 ans en Rhénanie-du-Nord-Westphalie (version actuellement en vigueur de 2018). Ces principes éducatifs ont pour but d'accompagner et de soutenir les professionnels de l'éducation et les enseignants du préprimaire et du primaire dans leur travail quotidien. L'accord sur l'éducation ainsi que les principes éducatifs sont utilisés comme base pour le développement du concept pédagogique. Vous trouverez de plus amples informations ainsi qu'une version lue des principes éducatifs sur le KiTa-Portal NRW.
Certains établissements et structures d'accueil de jour pour enfants mentionnent déjà leur concept pédagogique particulier ou leur priorité dans leur nom ou dans un complément de nom. Les Waldkindergarten, les établissements Montessori et Waldorf ainsi que les jardins d'enfants reconnus pour leur activité physique sont des exemples que nous vous présentons ici.
Chaque établissement d'accueil de jour pour enfants et chaque personne chargée de l'accueil des enfants (assistante maternelle ou garde d'enfants) choisit une orientation pédagogique selon ce qui lui semble le plus judicieux pour la mise en œuvre de sa mission éducative et dans le contexte local. Le fil conducteur de presque toutes les approches pédagogiques est la compréhension de l'éducation comme auto-formation. Cela signifie que les professionnels de l'éducation et de la garde d'enfants se considèrent aujourd'hui de plus en plus comme des accompagnateurs de l'apprentissage, qui soutiennent les enfants dans leurs processus d'apprentissage auto-organisés et leur donnent des impulsions à cet effet.
Sur le portail familial.NRW, vous trouverez un "Glossaire pédagogique" avec des termes fréquemment utilisés et des approches souvent citées dans le domaine de la pédagogie de la petite enfance, accompagnés de brèves explications. Il peut aider à la lecture des concepts pédagogiques.